“PERBEDAAN PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DENGAN TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA MUATAN PELAJARAN IPS SISWA KELAS 4 SD”. PIONIR: JURNAL PENDIDIKAN 9, no. 2 (December 30, 2020). Accessed March 14, 2026. https://www.jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/Pionir/article/view/9274.